만 5세 5월 유아~량 (2) .doc 파일정보
만 5세 5월 유아 발달평가 – 9page 분량 (2) .doc
만 5세 5월 유아~- 9page 분량 자료설명
만 5세 5월 유아 발달평가 – 9page 분량
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자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 5세 5월 유아~량 (2) .doc)
1. 신체건강운동
오전 자유선택 활동 시간에 블록으로 높은 탑을 쌓으며 균형 감각을 길렀다. 탑이 무너지자 다시 쌓기를 반복하며 집중하는 모습도 보였다. 바깥놀이 시간에는 친구들과 술래잡기를 하며 활발하게 뛰어놀았다.
2. 의사소통
그림책을 읽어주니 등장인물의 감정에 대해 질문하며 이야기에 깊이 몰입했다. “OO는 왜 슬플까” 와 같은 질문에 자신의 경험을 빗대어 대답하기도 했다. 친구에게 “같이 놀자”라고 또박또박 말하며 협력 놀이를 제안했다.
3. 사회관계
친구와 장난감을 가지고 다툼이 생겼을 때, 선생님의 중재에 따라 서로 양보하는 모습을 보였다. “미안해”라고 사과하고, “괜찮아”라고 답하며 갈등을 해결하려는 의지를 보였다. 가을 햇살 아래에서 친구와 함께 그림을 그리는 모습이 인상적이었다.
4. 예술경험
음악 시간에 노래를 따라 부르며 율동을 창의적으로 표현했다. 북을 두드리며 신나는 리듬을 만들고, 친구들과 함께 악기 연주를 즐겼다. 자신이 만든 리듬에 맞춰 춤을 추며 즐거워했다.
오전 자유선택 활동 시간에 블록으로 높은 탑을 쌓으며 균형 감각을 길렀다. 탑이 무너지자 다시 쌓기를 반복하며 집중하는 모습도 보였다. 바깥놀이 시간에는 친구들과 술래잡기를 하며 활발하게 뛰어놀았다.
2. 의사소통
그림책을 읽어주니 등장인물의 감정에 대해 질문하며 이야기에 깊이 몰입했다. “OO는 왜 슬플까” 와 같은 질문에 자신의 경험을 빗대어 대답하기도 했다. 친구에게 “같이 놀자”라고 또박또박 말하며 협력 놀이를 제안했다.
3. 사회관계
친구와 장난감을 가지고 다툼이 생겼을 때, 선생님의 중재에 따라 서로 양보하는 모습을 보였다. “미안해”라고 사과하고, “괜찮아”라고 답하며 갈등을 해결하려는 의지를 보였다. 가을 햇살 아래에서 친구와 함께 그림을 그리는 모습이 인상적이었다.
4. 예술경험
음악 시간에 노래를 따라 부르며 율동을 창의적으로 표현했다. 북을 두드리며 신나는 리듬을 만들고, 친구들과 함께 악기 연주를 즐겼다. 자신이 만든 리듬에 맞춰 춤을 추며 즐거워했다.
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